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副教授建议删除课文《背影》称人物违反交规

时间:2021-09-01 04:33 点击:
《背影》中的父亲跳下月台横穿铁道去买橘子,臃肿蹒跚的背影是一个经典的艺术形象,感人至深的父子亲情也感动了一代代中国人。 北京外国语大学国际交流学院(原中文系)副教授丁启阵发表博客《我赞成把朱自清〈背影〉从语文课本中删去》,文章认为,父亲违反

  《背影》中的父亲跳下月台横穿铁道去买橘子,臃肿蹒跚的背影是一个经典的艺术形象,感人至深的父子亲情也感动了一代代中国人。

  北京外国语大学国际交流学院(原中文系)副教授丁启阵发表博客《我赞成把朱自清〈背影〉从语文课本中删去》,文章认为,父亲违反了交通规则,父亲的背影符合中国人病态的审美,《背影》的感动是“不健康的”,是不理性和实用主义的表现。赞同从教材中删除

  丁启阵说,他在今年第6期的《语文建设》上读到孙绍振教授的文章《〈背影〉的美学问题》。文章中孙教授对朱自清的名文《背影》大唱赞歌,他对此“难以苟同”。

  丁启阵说,自己赞同把《背影》从语文课本中删除,原因在于:朱自清父亲的行为违反了交通规则,他的行为有可能触犯他人的利益,造成火车无法正常行驶,破坏火车站的秩序,影响他人的正常旅行。其次,孙教授把“情”与“理”简单对立起来的审美观,是错误的,更是危险的。一个父亲,可以令儿子感动的行为方式实在是太多了,绝不限于违反交通规则去买橘子一种。另外,这篇文章有“以丑为美”的审美倾向。“依我看,朱自清《背影》之所以‘不朽’,主要原因有三:一是叶圣陶等前辈语文教育家的推许,将它选入新式语文教材;二是《背影》有一定的作文技巧,语言流畅煽情;三是,符合中国人的病态审美理论。除此之外,乏善可陈。”

  在丁启阵看来,朱自清笔下的父爱,实际上不过是朱自清制造的一种幻影。“从《背影》中,我们看不到朱父有什么品行上合乎公众价值观的闪光点,相反,朱自清的父亲既不是一个值得尊敬的人,也不是一个合格的父亲。1920年,朱自清从北京大学毕业后,辗转杭州、扬州、温州、上海等地,不停地换工作,都有为父亲纳妾造成家庭生活艰难埋单的缘故在里边。为了自己一个人的欢娱,在官纳妾、气死母亲、害苦儿子,这跟孙教授所说的父亲对儿子的爱是无条件的爱,南辕北辙啊,朱父实在是一个不忠不孝不慈的男人。专门写这么一个不堪男人的一篇文章,却能成为不朽名文、作为几亿十几亿人口大国的精神食粮代代相传,不能不说是人类文明史上的一大奇迹!”

  6月23日的这篇博客,在网络上疯狂转载,遭到了网友们的“拍砖”,“专家好有娱乐精神。应该调查一下有没有人因为看了《背影》而违反交通规则的”。很多人认为,丁启阵纯粹是在博出位炒作。

  6月25日,丁启阵回应网友质疑,发表博文《我为什么批评朱自清散文?》,文中解释道:“我的文章基本上是学术探讨的态度,也没有什么恶毒的话语,不过是对朱自清先生散文所体现的观念、所表现的文风有所不满。具体地说,我认为朱自清的散文中,某些观念是不够健康的,他的文风是孱弱病态的,近乎无病呻吟。”

  此博文发表不到四个小时,丁启阵以《朱自清散文维护者是否神经太衰弱?》为题再次发博,称:“我批评了一下朱自清的名篇,不少人便如丧考妣、如被掘祖坟,咒骂、恐吓便铺天盖地而来。大概,不少人以为,名篇就是杰作,就是圣经宝典,就是他爹妈,就是他家祖坟,是说不得、动不得的。这些为了维护朱自清散文而不惜污言秽语、凶相毕露、风度尽失的同胞们,神经是否太衰弱了一点呢?”

  这段话激怒网友,被称为“最恶毒的诬陷”。

  苏教版教材不会删去《背影》

  2001年,苏教版初中语文教材通过国家审查,在全国20多个省市使用。在八年级上册第三单元,《背影》作为挚爱亲情主题的首篇出现。“这是一篇份量很重的经典课文,是一篇理想的选文,我们不会把这篇文章从教材中删去。” 教材责任编辑汪志虹表示。

  汪志虹说,作为传统名篇,《背影》的写作特点非常突出,语言朴实、充满深情。文章采用了撷取法,用“镜头”表现了父亲的一个个瞬间,而这也是教学的重点。

  更深层的,朱自清写出了自己感情的转折变化。当时作者是20岁的人,对家里对父亲不太体谅,与父亲有一些隔膜,而父亲把最好的都给了他。通过父亲的背影,作者第一次真正理解了父亲对他的关爱。

  1928年,当朱自清的弟弟把这篇文章给父亲过目时,父亲已行动不便,挪到窗前戴着老花镜,一字一句地诵读着儿子的文章《背影》,这个老父也感动了,他的手不停地颤抖,昏花的眼睛好像猛然放射出光彩,父子间的心灵在这一刻相通!

  “父亲对你的关爱是仅以父亲的长相为标准的吗?”汪志虹说,父子情是心灵层面的,而父母的美好更多的是来自于心灵,不应以表面的美丑为标准。特别是处在文中作者父亲的艰难环境下,更不应该苛求父亲的外在形象。

  “作为代代相传的经典,批评的这几条理由都不成立,可以说荒谬!”汪志虹表示,教材的选文绝不是简单的时尚畅销来衡量的。这篇文章的情感之美、写作的技法、相互的文字,是散文大家朱自清的精妙之作。有大家曾经评价这篇文章:只凭了它的老实,其中所表达的真情,却产生了极大的感动力。

  把这篇文章放在初二课本中,也是编者的良苦用心。“这个阶段的孩子正处在青春叛逆期,这篇文章能让他们理解生活、理解父母,读懂人生。能让学生与父母沟通,关爱理解别人,不是说教,是用真情动人。”

  学会去体会父亲的爱

  小宇是一名初三学生,作为一个“90后”,他并不认为这篇文章过时。小宇的父亲开了一家公司,特别忙。“印象中很少带我出去玩,都是妈妈陪着我。”小宇说,爸爸偶尔跟自己聊天,也没什么话题,有时候还会为自己不用功而训斥自己。可是,有几次小宇半夜醒来,都会发现晚归的爸爸悄悄打开房门看他。妈妈告诉他,爸爸每天都会这样。“妈妈说,爸爸的压力很大,为了让我以后出国留学,他一直在努力工作,已经很久没有休息过了。”小宇说,爸爸的爱平时根本就看不出来,但其实他的付出很多很多。

  40岁的吴女士初中时就被《背影》感动得流过泪,现在她的女儿也上初中了。她说,当年自己上初中时学到这篇文章,就觉得非常朴实,没有华丽的词藻,却有一种神奇的魔力吸引人。“如果把这篇文章拿走,那用什么文章来填补?”吴女士说,这篇文章虽然有过去时代的背景,但反映的情感却与现代人没有区别,放在现在并不过时,而且非常有必要。“中国人在情感的表达上还是比较害羞的,特别是父亲,女儿大了,感觉沟通更少了。这篇文章恰恰为父亲说了话,让孩子通过大文学家的表达,也能体会到自己父亲对自己的爱。”

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